Sachtexte lesen und verstehen

Lies dir folgenden Sachtext durch.

Schneehasen
Helen Bömelburg

Hasen sind ängstlich? Pah, von wegen! Die zwei, die gerade über den Schnee im Norden Kanadas toben, sind echte Rabauken: verpassen sich Hiebe, Nasenstüber und Kinnhaken, verfolgen sich mit angelegten Ohren, kratzen und vollführen drohende Luftsprünge. Zwei Rammler, die gerade mal klarstellen wollen, wer hier Chef im Revier ist.
Die Langohren können noch so lange auf dem frostigen Weiß herumfetzen, eines bekommen sie nie: kalte Füße.

Lesen und erste Gedanken notieren

Gehe so vor, wenn du den Inhalt eines Sachtextes und die mögliche Wirkung auf einen Leser erschließen möchtest:

1. Lies die Überschrift und stelle Vermutungen an, worum es in dem Text gehen könnte.
   
2. Überfliege den Text; überprüfe, ob deine Vermutung zutrifft, und notiere in einem Satz den zentralen Inhalt.
   In dem Sachtext von Helen Bömelburg geht es um die Lebensweise von Schneehasen.
   
   
3. Lies den Text erneut; gehe dabei abschnittsweise vor (bilde selbst Abschnitte, wenn keine vorhanden sind).

Markieren und Überschriften bilden

1. Markiere wichtige Textstellen (Schlüsselwörter/Kernsätze) in den Abschnitten, die den Inhalt besonders gut beschreiben, und schreibe sie heraus.
   
   
   

2. Finde für jeden Abschnitt eine passende Überschrift.
   Abschnitt 1: Schneehasen echte Rabauken, keine Angsthasen
   Abschnitt 2: Ihre Füße: Super Fellpantoffeln
   
   

Sprachliche Mittel benennen

Schreibe auffällige sprachliche Mittel heraus, mit denen die Wirkung des Textes verstärkt wird:

• Umgangssprache:
  Langohren / fetzen sich / Pah. Von wegen! Echte Rabauken!

• Bildhafte Ausdrücke:
  Rammler stellen klar, wer Chef im Ring ist / verpassen sich Kinnhaken …

• Vergleich:
  Füße wie Fellpantoffeln

• Verben u. Ausdrücke, die Bewegung beschreiben:
  verfolgen sich, machen Luftsprünge, fetzen sich

Betrachte die Bebilderung / die grafische Gestaltung des Textes und überprüfe, ob und wie sie die Wirkung des Textes verstärkt.